观图法：让拼音学习变得直观有趣
记得我小时候上小学，第一堂语文课就是学汉语拼音。那时候，课本上的插图一直让我看得津津有味。譬如，苏教版小学习语文第一册拼音单元的第一课，画的是农村的一角。图中有阿姨在喂小羊，公鸡在打鸣，池塘里有鹅在游动。这类生动的画面，不只让我感觉学习拼音非常有趣，还帮助我记住了那些字母的发音和形状。
譬如，“a”的发音，就像是阿姨的“阿”，而“o”的发音，就像是公鸡的啼声。如此的学习技巧，就像是给拼音字母穿上了小衣服，让它们变得鲜活起来。大家班上的同学都非常喜欢这种学习技巧，每次看到这类插图，就会自然而然地想起对应的拼音字母。
实物帮助法：拼音学习的小助手
在学习拼音的过程中，大家发现有的字母的形状就像是大家日常的小物件。譬如，声母“f”和“t”，它们的形状就像是一根带短柄的弯头拐杖。大家可以用一根真的拐杖来模拟，如此不只记住了它们的形状，还能记住它们的发音。
还有，当大家区别声母“b”和“p”、“d”和“t”的发音是不是送气时，可以拿一张薄纸放在唇边。假如发音时纸片飘动，那就说明是送气音；假如不飘动，就是不送气音。如此的小实验让大家在玩中学，学中玩，既有趣又有效。
学动物鸣叫法：拼音学习也能充满动物乐趣
有的拼音字母的发音，听起来就像是动物的叫声。譬如，复韵母“ei”的发音，就像是小羊的“咩咩”叫声。大家在学习的时候，可以模仿这类动物的叫声，如此不只记住了发音，还能增加学习的趣味性。
还有，公鸡的啼声，就是“o”的发音。大家在课堂上，可以一块模仿公鸡打鸣，如此的学习技巧，让大家在欢笑声中记住了拼音字母。
手指操练法：拼音学习的小魔术
你知不知道？大家的手指也能帮助学习拼音。譬如，左手的拇指和食指一弯，就变成了一个字母“o”。假如再加入右手的食指和拇指，就变成了一个字母“g”。如此的小魔术，让大家在学习拼音的同时，也训练了手指的灵活性。
在课堂上，同学们可以互相做手型，一边做一边发音，如此的学习技巧既动眼、动口、动脑，又动手，还能提升大家的口语交际能力。
游戏法：拼音学习也能玩起来
学习拼音，不必须要正襟危坐。大家可以通过游戏来学习，譬如钓鱼游戏。把拼音卡片别上一个回形针，做成小鱼的形状。再用小磁铁做成钓鱼竿和鱼钩，听到老师报出一个音节，同学们就要钓起对应的拼音卡片。如此的游戏，不只让大家在玩中学习了拼音，还训练了大家的反应能力和专注力。
还有像“找朋友”、“猜谜语”如此的游戏，都是大家小时候最喜欢的。通过这类游戏，大家可以在轻松愉快的环境中学习拼音，让学习变得愈加有趣。
儿歌诵读法：拼音学习的小诗歌
老师们为了让大家更好地学习拼音，会编一些朗朗上口的儿歌。譬如：“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。”这类儿歌不只好记，还能帮助大家形象地记住拼音字母的形状和发音。
大家仅需把儿歌背熟，拼音也就自然而然地学会了。如此的学习技巧，让大家在学习拼音的同时，也感觉到了语言的韵律和美感。
学汉语拼音的办法有非常多种，重点是要找到合适自己并且有趣的办法。通过观图、实物帮助、模仿动物鸣叫、手指操练、游戏和诵读儿歌，大家可以让拼音学习变得愈加生动有趣。期望这类办法能
